一年级应该知道的民族常识？急要：民族常识第七、八两课（第七课：灿烂辉煌的民族文化、第八课：各具特色的传统体育）的教案！谁能帮帮，谢谢了！

1、一年级应该知道的民族常识？

中国的全称是中华人民共和国，我们是中国人。我国有56个民族，其中有55个少数民族，而在这56个民族中，汉族人口最多。

2、急要：民族常识第七、八两课（第七课：灿烂辉煌的民族文化、第八课：各具特色的传统体育）的教案！谁能帮帮，谢谢了！

第七课 灿烂辉煌的文学艺术 教学目标：

1、知道在历史的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化生活。

2、了解少数民族的文学和艺术范畴很广，有传说、故事、诗歌、小说、戏剧、音乐、舞蹈、工艺等。

3、激发学生热爱少数民族灿烂辉煌的文学艺术的情怀。 教学重难点： 初步了解少数民族的文学艺术，培养学生热爱少数民族文学艺术的情感。 教学时间：四课时 教学过程： 第一课时

1、谈话引入新课。 在历史发展的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各民族人民的文化生活。文学和艺术的范畴很广，有传说、诗歌、小说、戏剧、音乐、舞蹈、工艺等。同学们，你们对中华民族丰富多彩的文化和艺术了解了多少呢？让我们一起感受各民族文学艺术的魅力，为祖国光辉灿烂的文化和各民族同胞的智慧而自豪！

2、了解曹雪芹和《红楼梦》。 （1）让读过《红楼梦》或看过电视剧《红楼梦》的同学讲一讲故事情节，说一说作者是谁？ （2）让学生阅读教材44页民族花园-----曹雪芹和《红楼梦》。 （3）小组交流阅读曹雪芹和《红楼梦》的感受。 （4）提问：《红楼梦》是怎样的一部书？（《红楼梦》是我国古代一部伟大的长篇小说，被誉为中国古典文学四大名著之一。 《红楼梦》的作者是谁？（曹雪芹） 简单介绍作者曹雪芹：满族人，出身于一个贵族家庭。曹家因皇室内部的纠纷牵连，家族没落，让十岁的曹雪芹从锦衣玉食的上流社会跌到社会的底层，对封建社会的认识更加深刻，促使他写出了这部旷世杰作。

3、课外拓展 阅读四大名著之一《红楼梦》或看电视剧《红楼梦》。

3、曲靖一小《民族常识》读后感800字

读《民族常识》有感 这是一本五六年级的合本，全书为我们讲述了很多少数民族的知识。比如说他们的服装，他们的特色小吃---它让我仿佛来带了一个少数民族居住的地方，我的身边全部都是少数民族的孩子们。我对少数民族很感兴趣，他们的很多东西都和我们不一样，他们的一些文化，一些体育运动，都和我们有着很大的差异。看完这本书，我懂得了很多的民族知识，开扩了眼界，它让我看到了大千世界的所有所有的人。 我对各个少数民族都有了一些认识，包括他们的起居，他们的生活，我想，假如现在让我到一个少数民族中去，我也会很快适应它们的生活的。 这本书，让我和少数民族的人们不再遥远，他们离我是那么的近，仿佛我们已经生活在一起很久似的。 感谢这本书，让我接近了各个少数民族，让我看到了离我们很远很远的少数民族的同胞们。 我仿佛穿越了高山，穿越了海洋，来到了少数民族的世界。 我好像忘记了我汉族人，我是汉族人吗？我更希望自己是一个满族或者苗族的小姑娘才好。 这本《民族常识》，它不仅仅是一本书，它还是一个引路者，把我引到了少数民族姑娘的世界里。