小学生卫生常识,小学生该掌握的卫生常识有哪些

小学生卫生常识



1、小学生卫生常识

小学生卫生常识 个体卫生行为10条

1、饭前便后要洗手;

2、每天早晚刷牙;

3、定期洗澡、理发、剪指甲;

4、服装整洁;

5、勤晒被褥;

6、讲卫生,讲公德,不乱扔乱倒,不随地吐痰;

7、每天进行1次锻炼;

8、不吸烟,不酗酒;

9、按时让孩子参加计划免疫; 1

0、主动学习卫生知识。 群体卫生行为10条

1、室内整洁,无蚊、蝇、老鼠、蟑螂;

2、室内无异味,空气新鲜;

3、公共场所有禁烟标志;

4、厨房灶具干净,碗筷干净,生熟食品分开;

5、厨房通风良好;

6、厕所无臭、无蝇,便池无尿碱;

7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁;

8、阳台封闭规范;

9、遵守交通规则,避免意外事故; 1

0、开展有益身心的文娱体育活动。 环境保护 人人有责 国家卫生城市对环境保护的要求 国家卫生城市应在环境保护工作方面达到如下要求: 环境保护工作成效显著,认真执行国务院“加强环境保护工作的决定”,加强污染治理,近两年来无重大污染事故。与环境质量相关的指标达标。 环境保护指标主要包括大气环境、水环境、声环境、烟尘控制区覆盖率、城市气化率、工业废水处理率、工业固化废物综合利用率、城市污水处理率等有关指标。 消灭4害 人人有责 除4害是创建国家卫生城市活动的重要内容之1。“4害”是指老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子。 4害可以传播许多种传染病,每年都要夺去人类千万生命,另外,还使更多的人生病,损害健康,影响生产和经济发展;再说4害的繁殖力甚强,孽生迅速,稍为放松1下,又会到处为害。因此,1定要人人动手,坚持不懈,反复斗争,突击与经常相结合,因地制宜地来消灭4害,方能除尽。 名词说明 4勤:指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。 6不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。 3带:带手帕、带口杯、带手纸。 5病:痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者),活动性肺结核,化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病。

小学生该掌握的卫生常识有哪些



2、小学生该掌握的卫生常识有哪些

个人卫生常识:每天早晚刷牙洗脸,饭后漱口,饭前便后勤洗手,勤洗澡勤换衣服,勤剪指甲,孩子还小能做到这些就很不错了。

小学生卫生常识



3、小学生卫生常识

小学生卫生常识个体卫生行为10条

1、饭前便后要洗手;

2、每天早晚刷牙;

3、定期洗澡、理发、剪指甲;

4、服装整洁;

5、勤晒被褥;

6、讲卫生,讲公德,不乱扔乱倒,不随地吐痰;

7、每天进行1次锻炼;

8、不吸烟,不酗酒;

9、按时让孩子参加计划免疫;1

0、主动学习卫生知识。群体卫生行为10条

1、室内整洁,无蚊、蝇、老鼠、蟑螂;

2、室内无异味,空气新鲜;

3、公共场所有禁烟标志;

4、厨房灶具干净,碗筷干净,生熟食品分开;

5、厨房通风良好;

6、厕所无臭、无蝇,便池无尿碱;

7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁;

8、阳台封闭规范;

9、遵守交通规则,避免意外事故;1

0、开展有益身心的文娱体育活动。环境保护 人人有责国家卫生城市对环境保护的要求国家卫生城市应在环境保护工作方面达到如下要求:环境保护工作成效显著,认真执行国务院“加强环境保护工作的决定”,加强污染治理,近两年来无重大污染事故。与环境质量相关的指标达标。环境保护指标主要包括大气环境、水环境、声环境、烟尘控制区覆盖率、城市气化率、工业废水处理率、工业固化废物综合利用率、城市污水处理率等有关指标。消灭4害人人有责除4害是创建国家卫生城市活动的重要内容之1。“4害”是指老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子。4害可以传播许多种传染病,每年都要夺去人类千万生命,另外,还使更多的人生病,损害健康,影响生产和经济发展;再说4害的繁殖力甚强,孽生迅速,稍为放松1下,又会到处为害。因此,1定要人人动手,坚持不懈,反复斗争,突击与经常相结合,因地制宜地来消灭4害,方能除尽。名词说明4勤:指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。6不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。3带:带手帕、带口杯、带手纸。5病:痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者),活动性肺结核,化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病。

校园卫生小常识,小学生卫生常识?



4、校园卫生小常识,小学生卫生常识?

小学生卫生常识:

1、饭前便后要洗手;

2、每天早晚刷牙;

3、定期洗澡、理发、剪指甲;

4、服装整洁;

5、勤晒被褥;

6、讲卫生,讲公德,不乱扔乱倒,不随地吐痰;

7、每天进行1次锻炼;

8、不吸烟,不酗酒;

9、按时让孩子参加计划免疫;1

0、主动学习卫生知识。

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