文学常识填空古代散文,简称古文,是和（ ）相对的文体.唐朝（ ）,（ ）等人提倡...,选出下列文体常识表述有误的一项 A．赋是中国古代散文中的一种重要文体，大致经历了骚赋、汉赋、骈赋

1、文学常识填空古代散文,简称古文,是和（ ）相对的文体.唐朝（ ）,（ ）等人提倡...

古代散文,简称古文,是和（骈文 ）相对的文体.唐朝（韩愈、柳宗元 ）,等人提倡古文运动,后经（ ）,（ ）等人继续努力,古文终于战胜了骈文,在文学史上形成了以（韩愈、柳宗元.欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）为代表的唐宋8大家。

2、选出下列文体常识表述有误的1项 A．赋是中国古代散文中的1种重要文体，大致经历了骚赋、汉赋、骈赋

C 歌、行、引不严格要求格律，但也讲求格律。 《梦游天姥吟留别》是57杂言。

3、论述类古代散文文体包括哪些类别

论述类古代散文文体类别繁杂，包括议辩、碑铭、表、志、铭、碣、诔、对、问答、说、传、吊、赞、箴、戒、序、记、启、奏等体例。——常识文学篇。

4、简要谈谈古代诗歌散文类文体教学设计的策略。

标准答案：古代诗歌散文类文体教学设计的策略有：

1、无论是诗歌和散文，背景知识(包括文学常识、文化常识、历史背景、思想背景)都是教学的重点，必须在教学中给学生点透。语文无非是积累，而这些背景知识的积累，和语言的积累同等重要。同时，背景知识，又是解读诗文的钥匙。

2、要特别注重文言词语和句式的教学，无论是诗歌还是散文，都要以积累语言，培养独立的阅读能力为终极目标。

3、要把思想内容的基本问题讲清、讲透，务必使学生在学完1首诗、1篇散文之后，对作品的基本思情感有清晰的认识。避免过深、过偏的讨论，对有争议的问题(如长恨歌的主题)可以将多种看法提供给学生，做开放性的解读，避免挂1漏万，避免限制学生思维。

4、要发挥朗读、背诵的作用。充分利用早读、晚自习和课堂时间，加强学生对文本的主动感知，加强对所学知识尤其是文章本身的积累。

5、要适当做练习，尤其是要选择比较简单、典型的高考题型，使学生在学习的过程中，不断进行有效的训练。