高考语文中的文化常识应该怎么准备,2016高考语文文化常识从什么角度设错
1、高考语文中的文化常识应该怎么准备
高考语文试卷中经常会用到的文化常识汇总：
1、“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
2、“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》
3、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
4、“四库”：经、史、子、集
5、《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴
6、六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数
7、“三代”：夏朝、商朝、周朝
8、“三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农”
9、“五帝”：据《史记》载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
10、“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。
11、“五岳”东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
12、“九州”：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。
13、赤县：古人把中国称作“赤县神州”。
14、海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。
15、四海：指天下、全国。
16、“六合”、“八荒”：都泛指天下。
17、江河：古代文章中专指“长江、黄河”。
18、三国：指东汉后分裂成魏、蜀、吴。
19、三秦：指潼关以西的关中地区。
20、山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阳。
21、古代别称：南京(建康、金陵、江宁、白下)
22、五行：指金、木、水、火、土
23、五谷：上古对粮食作物的统称。(即稷、黍、麦、菽、稻)
24、五味：指酸、咸、甜、苦、辣
25、六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡
26、文房四宝：笔、墨、纸、砚
27、文人四友：琴、棋、书、画
28、花中四君子：梅、兰、竹、菊
29、岁寒三友：松、竹、梅
30、六书：象形、会意、指事、 形事、转注、假借
31、连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中
32、解元、会元、状元。
33、五声：五个音级。也称“五音”，即我古代五声音阶中的宫、商、角、徵(zhi)、羽。
34、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、
35、《孟姜女》
36、三老：古代分管教化的乡官。
37、及第：指科举考试中选，应试未中叫落第、下第。
38、童生试：也叫“童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。
39、科举试：正式的科举考试分三级：乡试、会试、殿试。
40、乡试：(称秋闱或大比)每三年在省举行一次，秀才才有资格参加考中为举人。第一名称解元。
41、会试：在乡试后第二年春天在京城礼部举行(称春闱或礼闱)参加者必须是举人，考中称贡士。第一名称会元。
42、殿试：由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一是状元，第二名是称榜眼，第三名是称探花。合称三甲鼎。
43、光绪三十年(1905年)因各地推行学校教育，科举制度被废止。
44、《尔雅》：我国最早的释词专著，也是世界上第一部成体系的词典。
45、“风雅”，指《诗经》里的国风和《楚辞》里的《离骚》，常用作代指文学才华。
46、《诗经》：是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分
47、“凤、雅、颂”三大类
48、顿首：古代一种拜礼，为“九拜”之一。俗称叩头。
49、稽首：古代的拜礼。为“九拜”之一，行大礼。 50.跪：古代两膝着地，耸身挺腰、臀不沾脚跟。 5
1、伯(孟)仲、叔季：兄弟行辈中长幼排行次序。 5
2、五更：我国古代把夜晚分在为五个时段，用鼓打更报时，也称 5
3、“五鼓”或称五夜。一更19—21点，二更21—23点，三更23—1点，五更3点—5点。 5
4、四时：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、 季夏(三夏)秋季、冬季以此类推。 5
5、星宿(xiu)：古代把星座称为星宿。 5
6、玉常金马：指翰林院。 5
7、《说文解字》：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。 5
8、“三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教;“九流”指儒家、道 5
9、家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各噗的人。“三教九流”多含贬义。 60.无事不登三宝殿：俗话。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。 6
1、“三宝”，拂教名词，指拂、法、僧。 6
2、社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。 6
3、谥号：是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号，以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正公。 6
4、“岳阳楼”四绝：滕子京修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵(sù)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝。 65：古代别称 桑梓：家乡 巾帼：妇女 须眉：男子 鸿雁：书信 社稷：国家 汗青：史册 祖国 “三尺”：法律。
2、2016高考语文文化常识从什么角度设错
2016年高考语文文化常识，他不会单独作为一个题型来考，而是融入把名句默写，阅读里面。
3、现年江西省高考语文试卷中的文化常识和古诗文默写
希望你能采纳 这是今年4月9号的新闻 江西省教育考试院于今日公布了《江西省2012年普通高考自行命题科目考试说明主要内容简介》。从考试说明来看，2012年江西省高考命题继续控制三种难度的试题的分值比例，试卷难度控制适中。 语文考卷一共21题 考试形式为闭卷，笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。 试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为单项选择题，占36分；第Ⅱ卷占114分。全卷包括的题型有：选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。 试卷内容、赋分：语言文字运用6题，30分;名著阅读1题，3分；论述类、实用类文本阅读3题，9分；古代诗文阅读6题，37分；文学类文本阅读4题，21分;写作1题，50分。 这个应该是语文这一科目的改革，河北省也进行了改革，内容基本不变，还是这么几个板块，就是在内容上有些增删，应该是文学常识不再考察了 数学考试不允许使用计算器 考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为120分钟，考试不允许使用计算器。全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。 考试范围数学1（必修）：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）。数学2（必修）：立体几何初步、平面解析几何初步。数学3（必修）：算法初步、统计、概率。数学4（必修）：基本初等函数Ⅱ（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。数学5（必修）：解三角形、数列、不等式。选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。选修4-5：不等式选讲。 难度控制：试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.7以上的试题为容易题，难度0.4-0.7为中等难度题，难度0.4以下为难题。全卷难度控制适中。 英语试题以中等难度题为主 考试采用闭卷、笔试形式。考试限定时间为120分钟。试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，不设选考题。试卷满分为150分。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，占115分；第Ⅱ卷为非选择题，占35分。 第Ⅰ卷第一部分为听力。本部分共两节，第一节共5小题，每小题
1、5分。第二节共15小题，每小题
1、5分。第二部分为英语知识运用，本部分共两节。第一节单项填空，共15小题，每小题1分，每题在句子或对话中留出空白，要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项。第二节完形填空，共20小题，每小题
1、5分，在一篇300词左右的段文中留出20个空白，要求考生选出最佳选项。第三部分为阅读理解，测试考生阅读并理解书面英语的能力。4篇短文共设20道选择题，每小题2分。 第Ⅱ卷为写作。第一节阅读表达，共5小题，每小题2分。题目类型主要有以下几类：
1、短文信息简短问答：根据题目要求和短文信息简要回答问题；
2、确认指代关系：根据上下文的语境，确定并表达具有指代功能的词语的所指内容；
3、归纳、评价等开放性问答：根据题目要求，对短文信息进行归纳整合，并作出合理判断或评价；
4、补全短文中空缺的内容：根据上下文要求和行文逻辑，补全短文中空缺的内容；
5、简要概括短文或某一段落的主旨大意，或指出作者的写作意图和态度；
6、必要时可根据短文的体裁和题材设置其他题目类型。 第二节书面表达，满分25分，用英语写一篇120词左右的短文。希望对你有帮助。
4、高考语文古代文化常识怎么学？
关于这方面，我是深有体会的，学好古代文化常识的五要素：听、看、记、背、读。第一，听，首先要在课堂上，当老师讲到这方面的时候一定要专注，因为老师讲到的，往往都是重点，声情并茂的更容易理解；第二，看，这里讲到的不是说看书，要跟下面的“读”进行区别，看，指的是多看一些古代文化常识的音像制品，比如《百家讲坛》等，能够通过讲师更容易的理解一些古代文化常识；第三，记，俗话说好记性不如烂笔头，但是我们要记重点，记得多了自然也就学会了；第四，背，这个是要很第三相结合的，一个是头脑的主动记忆，一种是被动记忆；第五，读，这是最重要的一个要素，学好一样东西，其他都是为辅，兴趣最重要，读的多了，对古代文化常识也贵自然而然在我们的大脑中形成一种思维，会越读越有趣，兴趣是最好的老师，这点我想无人质疑。当然，除了这些方面的要素外，还要有科学的方法，这几种要素要同时穿插进行才有效果，最重要的是要坚持。
5、2018年高考语文文化常识顿首即以头磕地而拜,是古代交际礼仪:又常常用于书信哪里错了？
你说的2018年高考语文文化常识盾守纪已投扣地，而拜是古代交际礼仪，又常常用于书面语言的，这个就是这样的，我们现在的人也要适当的学一点过去的礼仪。
6、为什么增加高考语文古代文化常识的比重
听说读写是语文教学的基础，语文开设的目的就是要让学生掌握听说读写的能力。 所以不同的教学法对教学的重点是不同的，只有这样才能有针对性的加以训练，提高学生的各项能力。
