小学二年级上册语文《水从哪里来》教案,水到哪里去了知识点总结

1、小学二年级上册语文《水从哪里来》教案

教学要求：

1、认识16个生字，其中会写“顿、忽、然、岸、身、湿、吗、呆”8个字。

2、朗读课文，背诵最后一段。

3、了解“水循环”的自然常识，培养发现问题，追求真理的探究精神。 重点难点： 重点：掌握生字的音、形、义，了解小动物时怎样得到知识的。 难点：了解“水循环”的自然常识。 教学准备： 幻灯、生字卡 教学时间：三课时 第一课时 上课时间： 激发兴趣，学会思考。 培养自学能力 检查自学情况，读准字音 一、直。

2、水到哪里去了知识点总结

水到哪里去了知识点总结： 一、水的基本知识：

1、水是一种(液体)，没有固定的(形状)，但有一定的(体积)。

2、用湿布擦黑板，水迹会(慢慢变干)。

3、(常温)下，水会慢慢变成水蒸气，飞散到空中，这种现象叫(蒸发)。

4、水变成水蒸气是由(液态)变成(气态)，水蒸气用我们肉眼(不能)看到的。

5、水蒸发的快慢与(温度)、(蒸发面积的大小)、(空气流动的速度)等因素有关。

6、温度越(高)。面积(越大)、风力(越大)蒸发越(快)。

7、比较水和水蒸气的相同点和不同点。答:相同点:无色无味透明，没有固定形状。不同点。

3、读了这个水从哪来的短文,我受到了什么启示？

读了《水从哪里来》我知道了原来地球上的水无处不在，而且一直在周而复始地做循环运动。水从高处流向低处，又经过太阳的蒸发，重新回到大气中，然后再以雨雪的形式，降落到地面上，聚集在一起汇入河流之中，所以，河里的水才会永远都不会枯竭。

4、《水是从哪来的》读后感

水似乎是无处不达的，它欢快地流淌着，时而感受瀑布的急流，时而又拥有小溪的宁静。 在水的心中没有岸的概念。 童年是妙不可言的，它飞快地流逝着。 在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜;在其中可以无忧无虑地疯玩。 在童年尚没有“学习时间”。 终有一天，水不再是无处不达了，因为它遇到了岸，水与岸很快地成为了朋友。 不时地水冲到了岸上，岸给了水新的天地，给了水新的旅程----两边有岸的旅程。水同时滋润了岸，岸也不再干涸。 终有一天，童年快要过去了。 因为它遇到了学习。很快地在童年，我们开始了学习，学与玩交织在童年。 学习给了我们更广阔的平台表现自己，证明自己。 童年的美好滋养着好学的心，原来学习并不那么枯燥。 随着新的旅程，水经。