求作文材料，有关常识不可靠，有些事意料之外,有哪些逻辑能讲通，但不符合常识的例子

1、求作文材料，有关常识不可靠，有些事意料之外

荆人涉澭 成语典故 荆人：楚国人。澭：澭水。楚国人过澭水。 用于处事,形容做事教条，墨守成规的人。 【解释】：荆人：楚国人。澭：澭水。楚国人过澭水。后用以讽刺拘泥于成法，不知道根据情况的变化而变通的行为。 【出自】：《吕氏春秋·察今》：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千余人，军惊而坏都舍。 导引 从现象观察，荆人似乎做事很仔细，战前准备很充分，可是，就是这种“仔细”和“充分”，葬送了他们的胜利结果。因为他们忽略了最重要的1点：事物是发展变化的，人的认识必须与时俱进。 原文 《吕氏春秋·察今》 荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千。

2、有哪些逻辑能讲通，但不符合常识的例子

我们日常生活中遇到的往往不是形式逻辑问题，而是概念定义的问题以及价值判断的问题。这些问题可以理解成不同假设之间出现的矛盾。举白马非马的例子来说。马是1个集合。白马是1个集合。白马是马的真子集。这两个集合显然不等同。“马不能出城”这句话，按通常理解是“马这个集合里面的元素都不能出城”，而不是“马这个集合不能出城”。按通常理解，1匹马可以出城，但1个集合没办法出城。公孙龙的辩解是“白马和马不是1个集合。你只说了马但是没有说白马。马这个集合不能出城，但是白马这个集合可以出城”。

3、下列选项中涉及的文学常识或课文内容有误的1项是（

D 试题分析：正确的顺序为：《出师表》《桃花源记》《陋室铭》《醉翁亭记》点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。

4、你见过哪些标题和内容完全不相关的文章？

《白雪公主》——苦命的妹子啊，7个义薄云天的哥哥为你撑起小小的1片天；《小红帽》——聪慧儿童严守家门，凶残犯人伪装其母声欲进屋惨被识破；《睡美人》——1根纺针引发悲剧，痴情哥哥披荆斩棘唤醒妹；《豌豆公主》——花季少女体无完肤伤痕累累，谁才是伤害她的真正凶手；《拇指姑娘》——身残志坚的侏儒小女孩啊，谁为你的未来撑起1片晴空。

5、高中课本上有哪些与常识不符的文章？

高中生物书后的延伸阅读，摩尔根养白色果蝇这个故事，讲的是这只果蝇身体虚弱，在生命的最后1刻抖擞精神，最终产生后代。我个人觉得这和虚弱的观点完全相悖了。

6、怎样定义文章、报告中的“常识性错误”、“逻辑性错

常识性错误：错误的主体为违返“常识”，表现为1些公认、已有明确定义的并为世人所熟知的公理、定律或认识的违反。 逻辑性错误：错误的主体是“逻辑”，表现文章中存在的推理或论证、论述过程有误，因果关系倒置，缺少充要条件等 。 某些时候常识性错误与逻辑性错误有重叠，因为某些“简单逻辑”也是“常识” 比如：因为某人偶尔犯了1个小错误，所以这个人平时表现很差。 不能“以1概全”可以认为是1个“常识”，但这句子本身就是1个推论，所以2者就兼有了。