儿童消防知识基本常识有哪些?幼儿园教职工基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法?
1、儿童消防知识基本常识有哪些?
1、基本要求:不得玩火。1是不得带火柴或打火机等火种;2是不得随意点火,禁止在易燃易爆 物品处用火;3是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成 年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖 上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流, 形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用 土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同 方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。
3、如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电 话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是1样 的。格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话,假报火警是扰 乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意, 协助灭火或报警。
4、遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:(1)1旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火 光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。(2)身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身 (如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离 开火场。(3)身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。(4)身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里 或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓 延。(5)在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往 往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。(6)因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从2层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从 楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。(7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)1头系在窗框上,然后顺绳 索滑落到地面。(8)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
2、幼儿园教职工基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法?
你问:幼儿园事故教师基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法;
1、你必须掌握基本的安全常识,具有学前安全教育的基本理论知识的同时,应具有保护幼儿的安全基本常识。
2、幼儿教师要具有职业敏感性,就是对幼儿安全方面表现得特别关注,并能及时发现和消除班级安全隐患的能力。
3、做好保护教育实施过程中的安全性,幼儿教师要遵守幼儿园各项规章制度,严格执行幼儿教师的工作规定和操作流程,确保幼儿的保护教育的安全。
4、建立科学合理的班级管理规则,也是幼儿人生的第1个社会组织,教师要细致建立班级幼儿生活管理和集体生活的规范化培育,经过教师的精心细致的呵护,能形成制度化、规律化、以消除幼儿班级的攻击性行为的。
3、幼儿园教职工基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法?
1、你必须掌握基本的安全常识,具有学前安全教育的基本理论知识的同时,应具有保护幼儿的安全基本常识。
2、幼儿教师要具有职业敏感性,就是对幼儿安全方面表现得特别关注,并能及时发现和消除班级安全隐患的能力。
3、做好保护教育实施过程中的安全性,幼儿教师要遵守幼儿园各项规章制度,严格执行幼儿教师的工作规定和操作流程,确保幼儿的保护教育的安全。
4、建立科学合理的班级管理规则,也是幼儿人生的第1个社会组织,教师要细致建立班级幼儿生活管理和集体生活的规范化培育,经过教师的精心细致的呵护,能形成制度化、规律化、以消除幼儿班级的攻击性行为的安全隐患。
5、教师要给幼儿必要的安全常识,教师要通过细心的教学活动,游戏集目、以及模仿演义等多种方式,让幼儿掌握必要的安全常识和自我保护意识。
6、幼儿教师要掌握基本的安全急救知识,还具有特发事件的处理常识。在护教过程中发生意外,应立即向领导报告的同时,进行有序的抢救方法,自己要做好简单的抢救所能减少的事故源发。