幼儿认知能力包括哪些,认知行为疗法的一些常识

1、幼儿认知能力包括哪些

1般来说，儿童的认知能力包括感知觉能力、注意力、记忆力问题解决能力以及推理能力等。现代心理学之父奈瑟在第1部专门系统研讨认知活动的著作《认知心理学》中强调指出，认知指的是感觉输入的转换、简化、储存、恢复和运用的所有过程。感知觉是人们认识世界的基础，其中感觉是经由各个感觉器官传递产生的，没有经过整合的信息，而知觉是有组织的，对感觉到的信息进行了整合并赋予了意义。1般来说，知觉在感觉之后，但在时间上，知觉和感觉过程经常是重叠的。认知能力测试运用于测试学习和实际工作能力。与工作有关的能力可分为文字表达能力，抽象思维能力、反映速度、空间识别能力和质疑能力等。能力倾向测试即归纳、演绎、语言理解力、记忆力以及数字能力，目的是测量特定工作能力倾向。认知能力测试包括1般推理能力（智力）测试和特殊智力能力测试以及语文测验（常识、理解、数学推理、记忆跨度、字）及操作测验（完成图画、实物拼接、形数交替）。扩展资料：认知能力是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。认知能力，是人脑加工、储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能、与他物关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。人们的认知特点对于社会经济状况都有显着的影响，增强认知能力也已经被发现与财富增长和预期寿命的增加有关。美国心理学家加涅（r.***.gagne）提出5种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；认知策略（有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力）；态度（情绪和情感的反应，形成学习者对态度，指使学习者形成影响行为选择的内部状态或倾向）；动作技能（有组织、协调统1的肌肉动作构成的活动）。

2、认知行为疗法的1些常识

1、基本概念：认知是指1个人对1件事或某对象的认知和看法，对自己的看法，对人的想法，对环境的认积和对事的见解等。认知行为治疗认为：人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价、解释或哲学观点，而非来自事情本身。正如认知疗法的主要代表人物贝克(A·T·Beck)所说：“适应不良的行为与情绪，都源于适应不良的认知”。认知行为治疗认为治疗的目标不仅仅是针对行为、情绪这些外在表现，而且分析病人的思维活动和应付现实的策略，找出错误的认知加以纠正。自动思维遇到事件后的脑子出现的想法称作自动思维。自动思维没有好坏之分，只有适应和非适应之分。非适应部分也称歪曲思维或错误思维。歪曲和错误的思维包括主观臆测，以"自动思维'的形式出现,即这些错误思想常是不知不觉地、习惯地进行,因而不易被认识到。不同的心理障碍有不同内容的认知歪曲, 例如:抑郁症大多对自己,对现实和将来都持消极态度,抱有偏见,认为自己是失败者,对事事都不如意,认为将来毫无希望。焦虑症则对现实中的威胁持有偏见,过份夸大事情的后果,面对问题,只强调不利因素,而忽视有利因素。常见的认知歪曲。(1)妄下结论： 缺乏根据,主观武断推测。如某患者某件工作未做好,便推想所有的同事会因此看不起她。(2)管状视力：置总体前后关系和背景不顾,只看细节或1时的表现而做出结论。(3)贴标签 ：即片面的把自己或别人公式化。(4)非此即彼：认为不白即黑,不好即坏,不能容错误,要求十全十美。核心信念核心信念是支持每个自动思维的核心部分，类似于世界观、价值观等，它们是指导和推动生活的动力。这些信念被人们认定是绝对的真理，认为事情就应该是这个样子。负向核心信念大多数和早年的成长经历有关。与自动化思维不同的是，核心信念深藏在人的内心，不容易被清楚的表达，1般在治疗中和治疗师持续探询，才能了解。

2、临床技术识别自动思维：3栏记录表日期事件想法(自动思维)情绪和行为反应检验假设认识并矫正认识歪曲、错误思想的1个方法是检验支持和不支持某种错误假设的证据。例如,某1患者在受到挫折后,认为自己"1事无成"、"别人都看不起我"非常抑郁,实际上,他成功地做过很多事,大学毕业,并曾经是企业经理。检验假设这1过程不仅帮助患者认识事实,还能发现自己对事物的认识歪曲和消极偏面的态度。检查证据例如：检查信念：我是个失败者支持的证据反对的证据他不喜欢我我有许多喜欢我的朋友上次工作报告中我做的很糟我诚实而且正派我比人们的平均水平要做的好的多了替代思维：5栏记录表事件自动思维反应替代思维反应例如消极想法-积极想法;我很愚蠢-我会聪明些的;我从不知道如何讲话-我能够思考1些总是并表述清楚;我没希望了-只要努力,我会改变的;我太软弱了- 我会坚强起来的。辩护律师“在挑战你的想法时，你可以想象自己被带到1次审判中，原告(自动思维)1直在起诉你，给你贴上你是无能者，懦弱者等标签。现在你的任务就是扮演辩护律师，抨击这些证据。你必须认真对待这份工作。”挑战错误的两极化思维全或无思维证明思维不正确的事例有时候我会我总是被人拒绝上次他没有拒绝我有时候我不被拒绝行为功能分析与暴露与反应预防(ERP)：认知行为治疗师认为“暴露”触发焦虑的情景、物体、强迫想法：想法，形象，冲动……的情况下来访者的焦虑会增加。治疗师与来访者共同决定“暴露”，共同“预防强迫性行为反应”，让来访者保持和触发刺激和焦虑的接触，而没有强迫行为，会导致“习惯化”——焦虑自然的下降。行为放松训练行为放松疗法又称放松训练，是通过1定的程式训练，学会精神上及躯体上放松的1种行为疗法核心理论：放松可以阻断焦虑，副交感神经会阻断交感支配。角色扮演 ：为了修正负性想法,来访者和治疗师可以使用角色扮演的方法，可以交替扮演想法的两方面。1个站在正性的或理性的立场上,另1个站在负性的或歪曲的立场上，然后可以互换角色,这有利于来访者观察到1些自己不曾想到的方面,同时有助于了解是哪些自动化思维对来访者造成困难。在完成角色扮演后,治疗师可以询问来访者哪些理性的反应对于其自动化思维不起作用。

3、适应症认知行为治疗可以用于治疗许多疾病和心理障碍，如抑郁症、焦虑症、神经性厌食症、性功能障碍、药物依赖、恐怖症、慢性疼痛、精神病的康复期治疗等。

4、禁忌症包括患有幻觉、妄想、严重精神病或抑郁症的病人，受到严重的认知损害，不稳定的家庭系统的病人就不适合进行认知行为治疗。

3、什么是认知能力，人的认知能力包括哪些

认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。人的认知能力包括知觉、记忆、注意、思维和想象。扩展资料认知能力测试是衡量1个人学习及完成1项工作的能力的1种测试。这种测试尤其适合于对1组没有实践经验的候选人的做选择时使用，与工作相关的能力可以分为语言能力、计算能力、感知速度、空间能力及推理能力。认知能力测试运用于测试学习和实际工作能力。与工作有关的能力可分为文字表达能力，抽象思维能力、反映速度、空间识别能力和质疑能力等。能力倾向测试即归纳、演绎、语言理解力、记忆力以及数字能力，目的是测量特定工作能力倾向。认知能力测试包括1般推理能力（智力）测试和特殊智力能力测试以及语文测验（常识、理解、数学推理、记忆跨度、字）及操作测验（完成图画、实物拼接、形数交替）。参考资料来源：百度百科—认知能力。

4、有哪些错误认知 秋季幼儿保健常识有哪些

幼儿秋季保健小常识 秋天来了，气候的变化让不少的小朋友很不适应，诸如：感冒、腹泻等都是这个时节的好发疾病，而专家门纷纷表示：季节转换时，父母们最要当心孩子们的健康，秋季要做好5种疾病的预防工作。 秋季腹泻 据调查结果显示：每年10月中旬到期11月之间是小儿腹泻高发季节，患儿的年龄大多在2岁以下。 感冒 每到季节更替时，孩子的呼吸道总容易中招。虽然现在家家基本上都有空调，但实际上小空间里“人造天气”与外界气候的差异，却让孩子们更容易发生呼吸道感染。 哮喘 秋天，变幻不定的天气，容易导致呼吸道感染;秋雨绵绵，潮湿的环境便霉菌加速繁殖„„这些都是诱发孩子哮喘的诱发原。 皮肤过敏 秋天，许多小儿会发生皮肤干痒、鼻子痒、打喷嚏，流眼泪等症状，严重的甚至出现呼吸困难等症状。专家表示：这些皮肤症状都是由过敏引起。 过敏性鼻炎 专家表示：秋季天气干燥，各种过敏因素都容易刺激孩子的鼻黏膜，引起过敏性鼻炎。而且，现在城市空气污染比较严重，孩子得季节性的过敏性鼻炎比较多。

5、常识认知冲突

。