幼师知识课程有哪些，大致要学什么啊？幼儿科学常识大全

1、幼师知识课程有哪些，大致要学什么啊？

这是我在师讯找的幼师知识课程，你可以参考下：

1、幼儿教育学 了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。

2、幼儿心理学 了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

3、幼师英语 根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写4个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合。

2、幼儿科学常识大全

1. 科学小知识大全 科学小知识 冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，1遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”1样。 向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有1种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。 1遇光线照射，它就会到背光的1面去，同时它还 *** 背光1面的细胞迅速繁殖，所以，背光的1面就比向光的1面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。 蝉为什么会蜕皮？ 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到1定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。 蜜蜂怎样酿蜜？ 蜂先把采来的花朵甜汁吐到1个。

3、幼儿园认知常识有哪些

1.幼儿认知能力的发展特点有哪些 幼儿认知能力的发展特点： 感知觉的发展在幼儿的认识活动中，感知觉仍占优势地位，可以说，幼儿主要是借助于形状、颜色、声音来认识世界的。 幼儿感知觉的发展主要表现在颜色视觉、空间知觉、时间知 觉及观察力的发展等方面。1。 颜色视觉幼儿颜色视觉的发展，主要在于颜色视觉与掌握颜色名称的联系。 3岁前儿童虽然能分辨颜色，但不能普遍对颜色命名，而且即使命名，正确率也不 高。 到了45岁时，幼儿对颜色命名的正确率不断提高。2。 空间知觉幼儿空间知觉的发展主要表现在形状认知基本完善，方位知觉逐步发展。幼儿认识 形状的能力随年龄增长而提高，幼儿掌握8种形状的顺序为：圆形、正方形。

4、幼儿园生活常识有哪些

幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看1看、摸1摸、试1试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有1些不安的举动。因此幼儿园的安全教育是教育教学活动中的重中之重，通过1日生活安全教育活动让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，从源头上真正杜绝安全事故的发生，让幼儿有1个幸福快乐健康的童年。

1、幼儿晨检入园： 上学路上幼儿园的小朋友1定要拉着大人的手，因为路上车辆多，到了园门口更要注意车辆，1直到幼儿园门口才可以把手松开。入园时不带危险品和0食入园。 如：纽扣 别针： 牙签：

2、幼儿在园时间:

1、不能自己离开教室，如果要上厕所1定要告诉老师，。

5、幼儿园大班上学期常识有哪些

1. 幼儿园120使用常识 幼儿园120使用常识 1.关于中班健康关于120方面的教案 玩具的妙用 大桥局幼儿园贺剑虹 目标： 1.把玩具想象成各种装饰品打扮自己。 2.尝试扣的技能。 3.体验让自己变美的快乐。 准备： 环扣形玩具若干，事先拼扣好的装饰品若干，小筐若干。 过程： 1.教师盛装打扮出场，引起幼儿兴趣。 师：你们看贺老师今天漂亮吗？为什么？ （原来贺老师身上戴了许多东西，有项链、耳环、手链、胸针还有包包等，是这些东西让贺老师变漂亮了。） 师：这些项链，手链是怎么做出来的呢？（请个别幼儿尝试示范。

6、幼儿安全小常识小班

1.小班安全《这些地方不能爬》 固原市原州区第2幼儿园 李翠萍“生命诚可贵”，关爱生命已经成为当今世界人们共同关注的1个话题。 关注安全亦成为被忧患困扰心灵、被伤痛灼伤眼睛的人们所面临的1个课题。如同破土而出的嫩苗1般的幼儿，迅速的发育使他们具有爱玩好动的特点；思维和行为的随意性使他们的自我调节和控制能力很差；好奇心和缺乏生活经验，使他们很少有自我分析判断力。 因而，幼儿期幼儿更容易发生安全事故。他们十分需要家人、老师及所有人阳光雨露般的关爱、呵护和教育。 有关调查资料显示：在我国，安全事故已经成为十4岁以下儿童的第1因，平均每天都有4十多名儿童因安全事故闭上了他们还没有看足世界的眼睛。许多家庭上演着白发人送黑发人。