家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列关予家庭美德的论述，错误的是（ ）,妇女联合会发挥什么在弘扬中华民族家庭美德

1、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列关予家庭美德的论述，错误的是（ ）

D【考点点击】本题在2010年1O月真题第1大题第15小题考查过，主要考查的知识点是家庭美德的表述。 【要点透析】选项D的表述是错误的，正确的表述应为：社会公德是社会公共生活中所应遵循的最基本的行为准则。

2、妇女联合会发挥什么在弘扬中华民族家庭美德

妇女联合会发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风等方面的独特作用，宣传普及家庭教育知识，通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动，提供家庭教育指导服务。培养担当民族复兴大任时代新人为根本任务，实施家庭教育促进法为抓手，高质量的家庭工作，引领广大妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风等方面发挥独特作用，带动家庭成员践行新时代家庭观，新时代家庭观成为亿万家庭日用而不觉道德规范和行为准则。妇女联合会的发展作用各级妇联坚持围绕中心、服务大局，立足基层、服务妇女，以扎实的工作，推动妇女工作快速发展，不断增进广大妇女群众的获得感、幸福感、安全感。妇联组织大力加强家庭文明建设，深入开展家庭教育指导服务，引导广大妇女带动家庭成员争做好家庭、涵养好家教、培育好家风，积极推动社会主义核心价值观在家庭生根，推动形成社会主义家庭文明新风尚。

3、结合课堂所学知识,谈谈你对家庭美德的认识有哪些？

我觉得家庭美德主要有夫妻和睦，孝敬老人。

4、作为青年学生的我们如何践行家庭美德？

作为青年学生践行家庭美德的方式：

1、个人以身作则在日常生活中做到勤俭节约，杜绝浪费铺张。比如不大兴举办生日宴会，生日当天最该对父母表达感恩之情，时刻铭记生命的来之不易，生日宴会适当举行，符合量入为出的原则，不能因为互相攀比或是为1时的面子和意气而不顾1切地大办生日宴会。

2、应该努力提高自身学识和修养。打好基础知识，并将自己的专业学精学透。平常业余时间多参加社团活动和社会实践，锻炼自身的处事能力。节假日可外出旅游，在游览名胜古迹中增长见识、拓展视野，了解各地风土人情。多参加各种学术讲座和交流会，熏陶自身的学术素养。

3、在与家人相处过程中，切忌大呼小叫和顶撞长辈。长辈有丰富的生活和为人处世的经验，对于长辈的教导要认真谨记，诚心接受，不能敷衍了事和厌烦，要学会尊重和肯定长辈的个人能力和处事方式。扩展资料：

1、家庭美德属于家庭道德范畴，是指每个公民在家庭生活中应该遵循的基本行为准则。它涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

2、家庭美德包括关于家庭的道德观念、道德规范和道德品质。家庭美德的规范是调节家庭成员之间，即调节夫妻、父母同子女、兄弟姐妹、长辈与晚辈、邻里之间，调节家庭与国家、社会、集体之间的行为准则，它也是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里之间交往中的行为是非、善恶的标准。

3、家庭美德的规范是家庭美德的核心和主干。家庭美德还包括在家庭生活中，在道德意识支配指导下，按照家庭美德规范行动，逐渐形成的人们的道德品质、美德。

5、关于家庭美德教育

家庭美德教育的教案 5年级

1、 背景立意 随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想影响着这1代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育。我校在培养学生良好道德品质方面做了大量的工作。本主题班会以上级的有关精神为指针，以“5心”“5会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据，结合生活实际，通过小品、议论、快板、歌舞等1系列活动，让学生在轻松活跃的气氛中得到教育，形成良好的道德品质。

2、活动目的 “美德在我心中”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过1系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。

3、教具准备 实物投影题目，快板，乐曲《爱的奉献》

4、课前准备 小品、快板、歌舞排练

5、活动时间安排：40分钟

6、活动过程 （1）、班主任谈话： 同学们，我们中华民族是1个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。 最近学校开展了“美德在我心中”是主题活动，是希望大家进1步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。 我们今天的主题班会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的1些问题进行讨论，并对我们这段时间的学习活动做1次总结。 （2）、开始活动

1、检查学生掌握美德内容情况。 出示问题：1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？ （学生回答，老师适当加以补充、点拨） 小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看1组小品，然后来谈谈自己的看法。

2、看小品，舒己见 小品

1、《做作业》 甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。 议论2：你认为他们4个人的言行怎样？谁表现得最好？其他3位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？ （学生议论，老师相机点拨） 小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人，不要自高自大，更不可以出口伤人，1旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。 小品

2、《0用钱》 课间十分钟，甲、乙、丙3人在各自的座位上，1边吃糖果，1边围绕0用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少0用钱，他很羡慕甲；丙为了0用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。 议论3：他们3个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。 （同学议论，老师根据议论相机点评） 小结：我们应该合理地用0用钱，勤俭节约是1种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不好的行为。 小品

3、《孝父母》 放学了，甲、乙、丙、丁走在1起，他们1边走1边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。 议论4：他们4个对不对？为什么？ （同学议论，老师相机点评） 小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。 总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。

3、说好事，表先进 （实物投影出示问题） 问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？ （同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。） 小结：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段时间来的行为表现很好。 过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培养良好的道德品质，而且要把这些美德牢牢地记在心里。 （3）总结全课，延伸教育 同学们，1个人做1件好事并不难，难的是1辈子做好事。1个人做1次好人并不难，难的是1辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都希望自己是1个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己，把中华民族的传统美德发扬下去。 （4）、宣布班会结。

6、结合课堂所学知识，你对家庭美德的认识有哪些？

我对家庭美德认识。有孝敬父母。爱护幼小。夫妻之间。互信。互帮互助。总之要营造家庭的和谐氛围。家和万事兴。