过马路时遵守哪些安全常识教案设计

1、过马路时遵守哪些安全常识教案设计

《安全过马路》 设计意图： 　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解1些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的1些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 　　

1、了解1些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 　　

2、知道过马路时要注意自己的安全。 　　

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 　　

4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　

5、加强幼儿的安全意识。 活动重点难点： 　　活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 　　活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动准备： 　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程： 　　

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 　　

2、教师出示十字路口的图片提问： 　　

1、这是哪里?小朋友在什么地方见过它? 　　

2、上面的白线叫什么?有什么作用? 　　

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 　　

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：1站2看3通过。 　　

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，(教案出自：屈.老师教案网)如果没有红绿灯的地方，要两边看1看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 　　

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请1个小朋友当交通灯，1只手拿红灯，1只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏1次。