改编歌曲《春天在哪里》为《秋天在哪里》,诗歌《风在哪里》教案

1、改编歌曲《春天在哪里》为《秋天在哪里》

秋天在哪里呀? 秋天在哪里呀? 秋天在那金色的橘林里 这里有黄叶呀,这里有小草 还有那会唱歌的小蛐蛐嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在红色的香山林里, 还有那会唱歌的小蛐蛐。

2、诗歌《风在哪里》教案

大班语言《风在哪里》活动目标：

1、感受诗歌的语言美、意境美，萌发热爱自然的情感。

2、根据诗歌第一段结构特点和自己的生活经验，尝大胆想象仿编诗歌。

3、理解诗歌内容，完整朗诵诗歌活动重难点：重点：理解诗歌内容，完整朗诵诗歌难点：根据诗歌第一段结构特点和自己的生活经验，尝大胆想象仿编诗歌。活动准备：诗歌图谱，树儿、草儿、花儿头饰，“风的现象”视频活动过程：一、猜谜语，激发兴趣抓不住它的身子，看不见它的影子。小时摇动树枝，大时推倒房子。二、完整欣赏，理解角色关系

1、教师配乐朗诵诗歌。

2、教师提问：诗歌的名字是什么？诗歌里有谁在说话？三、理解诗歌，学习朗诵

1、利用图谱学习诗歌的第一部分提问：树儿、花儿、草儿各说了什么（树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。风在哪里？花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。风在哪里？草儿说：当我的身体在轻轻晃动，那是风在吹过。）理解词汇：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动（启发幼儿用动作表现出来）复述诗歌的第一部分（树儿、花儿、草儿的话）

2、结合风在一年四季里给大自然带来变化的图片，引导幼儿进行观察讲述，理解诗歌的最后四段。提问：总结：今天我们学习了风的诗歌，还知道了许多风的小秘密，让我们一起去外面探索更多的秘密吧！。