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《优秀小学生应该知道的生活小常识》张亚新目录,小学生心理健康知识有哪些？

《优秀小学生应该知道的生活小常识》张亚新目录,小学生心理健康知识有哪些？

1年前

1、《优秀小学生应该知道的生活小常识》张亚新目录

第1章我是品学兼优的好学生——校园生活小常识同学有的我没有，怎么办？考试的时候总是感到紧张，怎么办？受到老师的批评很委屈，怎么办？同学给我起绰号，怎么办？和同学闹别扭了，怎么办？同学欺负我，怎么办？同学向我借钱，怎么办？上体育课应当注意什么？在学校劳动时应该注意什么事项？第2章我是家里的小主人——家庭生活小常识父母总爱唠叨，怎么办？父母偷看我的日记，怎么办？看到父母吵架，怎么办？不喜欢做家务，怎么办？为什么不能随意摸家里的电器和开关？在厨房做菜应该注意什么安全事项？怎么安全地使用家用电器？家里漏煤气了怎么办？突然停电了怎么办？第3章我会要求我自己——自我管理小常识为什么不能随意模仿网络游戏、电影或电视中的动作？我不会给自己做计划，怎么办？总是喜欢和老师、家长对着干，怎么办？我自制能力很差，怎么办？不喜欢参加体育锻炼，怎么办？我总喜欢赖床，怎么办？迷上了看电视，怎么办？得上了“网瘾”，怎么办？总是以自我为中心，怎么办？我的生活没有规律，怎么办？第4章人人都会喜欢我位于人交往小常识遇到陌生人问路，怎么办？和异性同学说话就脸红，怎么办？遇到推销员向我推销商品，怎么办？被别人误解了，怎么办？怎样才能维持美好纯洁的友谊？我不知道怎样才能做到有礼貌，怎么办？家里来客人了，应该怎样接待？我想拒绝别人，怎么办？怎样融入1个新的集体？第5章做个快乐的小天使——心理健康小常识因为长得不太漂亮而自卑，怎么办？在别人面前经常感到害羞，怎么办？我的注意力总是不集中，怎么办？怎样才能从懒惰变得勤奋？总是想依赖爸爸妈妈，怎么办？总是爱乱发脾气，怎么办？有1点儿成绩总是爱沾沾自喜，怎么办？总是感到心情不好，怎么办？犯了错误总爱撒谎，怎么办？第6章让自已健康茁壮地长大——健康生活小常识碳酸饮料为什么不宜多喝？电脑对人体健康有什么样的影响？怎样才能预防近视？我总是挑食偏食，怎么办？汉堡和薯条有营养吗？我总是喜欢吃0食，怎么办？小学生怎样才能预防驼背？生病时应该怎样科学地吃药？第7章我会适应让会的——独自外出小常识遇到雷电怎么办？为什么有些场所我们不能进去？外出述路了怎么办？不知道交通知识，怎么办？为什么不能随便将自己家里的情况说出去？上学遇到培车，怎么办？在动物园应当注意哪些安全事项？与家人失散了应该怎么办？怎样遵守公共准则？第8章我不会让自己受斟伤害——紧息自救小常识烫伤了怎么办？哪些应急电话应该牢记心中？食物噎在喉咙里怎么办？发现有人尾陋自己，怎么办？中暑之后怎么办？有异物进入耳朵里怎么办？外出郊游怎样防止受伤？突然溺水应该怎么办？第9章我能照顾好自己——自我保护小常识第十章我懂得的是最多的——日常生活现象小常识。

2、小学生心理健康知识有哪些？

由于各种的原因影响着，我国中小学生的健康状况不容乐观。下面是百分网小编为大家整理的关于小学生健康教育知识，希望大家喜欢!　　小学生健康教育知识　　

1、什么是生活方式病? 　　指由于人们衣、食、住、行、娱等日常生活中的不良行为，以及社会、经济、精神、文化等各方面不良因素导致躯体或心理的疾病。　　

2、常见的有损健康的行为和生活方式是什么? 　　吸烟、酗酒、不良饮食习惯和缺乏体育锻炼。　　

3、有害健康的8种行为是什么? 　　

1、吸烟;

2、饮酒过量;

3、不恰当的服药(包括不按医嘱服药);

4、缺少经常的体育锻炼，或突然运动量过大;

5、热量过高或多盐饮食，饮食无节制;

6、不接受科学合理的医疗保健;

7、对社会压力产生适应不良的反应;

8、破坏身体生物节奏的生活。　　

4、吸烟对人体有什么危害? 　　

1、烟草烟雾中含有尼古丁、煤焦油、1氧化碳等有毒物质、导致肺癌、冠心病、气管炎等多种疾病;

2、吸烟污染空气，危害子女及他人健康;

3、吸烟浪费金钱，也是引发火灾的重要原因。　　

5、吸烟可引起哪9种疾病? 　　

1、慢性支气管炎;

2、肺气肿;

3、肺心病;

4、高血压;

5、冠心病;

6、脑中风;

7、胃炎;

8、消化溃疡;

9、神经衰弱。　　

6、什么叫“被动吸烟”? 　　吸烟者喷出的烟雾和从纸烟直接燃烧出来的烟雾使不吸烟者也受到伤害，成为不吸烟的吸烟者。　　

7、适量饮茶对身体有什么益处? 　　

1、对高血压、冠心病有防治作用;

2、利尿减肥;

3、防治贫血、龋齿。　　

8、自我保健方法有哪些? 　　

1、加强体质锻炼;

2、保持合理营养;

3、适当睡眠与休息;

4、控制调节不良情绪;

5、预防心理刺激;

6、进行健康心理训练;

7、养成良好的生活与卫生习惯;

8、及时早期治疗疾病。　　

9、怎样注意体育锻炼卫生? 　　

1、因人而异，合理安排运动项目和运动量;

2、坚持不懈、持之以恒;

3、运动前要做准备活动，运动后不宜大量饮水;

4、饭后不宜剧烈运动。　　1

0、怎样合理休息? 　　

1、起居定时，生活规律，睡眠充足;

2、适量工作，避免过度疲劳;

3、变换脑力和体力劳动方式;

4、参加适宜文体娱乐活动。　　小学生疾病防治教育知识　　

1、怎样预防感冒? 　　

1、锻炼身体，增强体质;

2、经常开窗通风换气;

3、随气侯变化增减衣服;

4、不去病家串门;

5、感冒流行时不去公共场所。　　

2、怎样预防肠道传染病? 　　

1、饭前便后洗手;

2、水和食物要干净;

3、消灭苍蝇;

4、病人餐具用品要煮沸消毒;

5、彻底治疗病人;

6、病人粪便、呕吐物要消毒处理。　　

3、怎样预防细菌性痢疾? 　　

1、不喝生水;

2、饭前便后洗手;

3、不吃苍蝇叮爬过的食物;

4、处理粪便垃圾。　　

4、怎样预防龋齿? 　　

1、早晚刷牙、饭后漱口，掌握正确的涮牙方法;

2、使用含氟牙膏;

3、睡前不吃0食;

4、少吃甜食，多吃蔬菜、水果;

5、发现龋洞及时就医补修。　　

5、怎样预防近视? 　　

1、注意用眼卫生;

2、坚持做眼保健操;

3、劳逸结合，睡眠充足，加强锻炼，注意营养;

4、定期检查视力，发现视力减退及时矫正。　　

6、被狂犬咬伤怎么办? 　　

1、立即用大量清水冲洗伤口或挤压出血;

2、不缝合、不包扎伤口;

3、立即注射狂犬疫苗。　　

7、什么是艾滋病? 　　艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的致死性传染病。目前还没有治愈的特效药和疫苗，因此，是1种绝症。　　

8、煤气中毒如何急救处理? 　　

1、立即打开门窗，迅速将中毒者搬到空气新鲜的地方，并注意保暖;

2、病情轻者、可喝些热糖水;

3、病情重者，应急送医院救治。　　

9、触电如何急救? 　　

1、迅速断绝电源，找不到电源时，可用干燥绝缘木棒、竹竿挑开电线;

2、及时就地进行人工呼吸和胸外心脏按摩;

3、在不中断抢救的前提下，送医院急救。　　1

0、如何预防触电? 　　

1、了解安全用电常识;

2、抢救触电者禁用手拉;

3、雷雨天不要在大树下、空旷的高大建筑物旁避雨;

4、雷雨交加时，不要站在窗口、灯下或靠近电器的地方。　　小学生心理健康知识　　

1、注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。　　

2、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。　　

3、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同年龄人1起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。　　

4、不要勉强孩子做1些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。　　

5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。　　

6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的1切告诫，孩子就不会服从了。　　

7、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。　　

8、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。　　

9、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。　　十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。　　当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每1位做父母的更要给他们做出良好的榜样。　　

7、在新环境或不熟悉的人面前，不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃。能自己到商店去买1些简单的生活日用品，能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。

3、小学生心理常识怎么写，要全的

。

4、小学生消防小常识

消防安全知识

1、怎样预防火灾事故许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……。然而，几乎每1种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到： 1.充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。 2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。 3.同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。 (2)爱护消防设备，保持通道畅通为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备1旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。 1．不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。 2．现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。 3．楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。

3、如何逃生火灾无情，1旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万1被火围困，更要随机应变，设法脱险。（1）、平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找1块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。

3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。（2）、教学楼起火时如何脱险现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。1旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套1个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。（3）、楼梯被火封锁后怎么办楼梯1旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

2、将床单撕开连结成绳索，1头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。

3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。

4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。

5、小学生心理常识怎么写，要全的

1、小学生心理缺陷的主要表现

1、敏感: 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。

2、叛逆: 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

3、嫉妒: 这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。

4、失落: 小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。

5、自卑: 它是1种印过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人1等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。

6、孤独: 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的1叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的1种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

2、小学生心理障碍的主要成因小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果，归结起来主要有以下几方面的原因:

1、身心成长的失衡。小学生时期身体发育急剧变化，他们阅历浅，知识和经验不足，认识力、理解力、思维力和亲情力都远远落后于成年人。这种生理发育与心理发展的不平衡使小学生出现许多困惑、烦恼和躁动不安，产生心理问题。

2、家庭教育的误区。过度溺爱和期望值过高，使家庭教育普遍存在忽视品德发展、人格教育、实践能力和社会责任感等社会性教育的倾向。家长只重视孩子的考试、升学，却不注重孩子的品德发展、交往能力、个性培养以及社会行为规范的培养等。家长的高期望值与孩子自身需求不1致时，总把自己的意愿强加于孩子1厢情愿时，便会使青少年感到压抑和不满，给孩子造成疑虑、忧郁等心理疾患，导致孩子高分低能或心理不健全。

3、学校教育的误区。 1些学校和教师迫于压力不得不使出浑身解数，追求升学率、打造名牌效应，成绩成为评价学生能力高低的惟1标准，学生情感上的苦恼不能及时向老师和家长诉说，就会造成心理压力，形成心理障碍。小学心理健康教育在不同地区的发展很不平衡，特别是还存在着学科化、医学化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。

4、社会环境的影响。学校教育展示给学生的是正面教育;而当今各种思潮冲击着我们的社会，纯洁的教育内容与复杂的社会生活之间形成强烈反差，致使学生陷入无以参照、无以归附的境地，学生思想的混乱、情绪的波动，也是心理障碍形成的原因之1等等。

3、应对小学生心理障碍的主要对策俗话说:“心病还需要心药治”。心理疾病虽然形成原因复杂，处理起来较为棘手，但是并非与生俱来，更不是不可救治的。关键在于要以人为本，对症下药，才能收到积极的成效。在实践中，本人认为，可采取以下方法:

1、消除逆反心理--沟通与交流。我们首先培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做1个对社会有贡献的人才;其次是要求他们从积极的意义上去理解大人，让学生明白无论是家长还是老师，都是善意的批评，家长老师也使人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。我们只要抱着宽容的态度去理解这些事情，也就不会逆反了;再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通，增加信任度，也就多了1份理解;最后是要求家长和教师多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。

2、消除自卑孤独心理--增强自信。产生自卑孤独心理的原因是多方面的，1般来说主要是因为生理的原因、遭遇挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题以及需要的得不到满足等。消除自卑孤独心理关键是对自己现存力量感到满足!教师要帮助学生来分析他们的优点，正确做出评价，发挥自己的长处;其次是千方百计来提高他们的自信心。我们联合各科教师共同给学生增强自信心，不让他们觉得什么都弄不好;最后是引导学生以勤补拙和扬长避短来克服自卑。教师要帮助这部分学生找到自己的突破口，通过勤奋努力，在某个方面做出成绩来。

3、消除敏感与脆弱心理--培养意志。消除脆弱心理首先要引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平;其次是提高学生自控水平，培养耐挫能力;第3是克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心;最后是教给学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法，即通过组织他们参加社会实践来提高他们的心理承受能力，培养多方面的兴趣来转移注意力，多结交知心朋友，寻求社会力量的帮助(如看心理医生)等。小学生心理问题的表现 (1)学习焦虑据调查，在全国1些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。 (2)人际交往焦虑人际交往焦虑，主要指在与人交往中表现为焦燥不安，无所适从。这种倾向在当今小学生中日益严重，影响了儿童正常的人际交往与心理需求。人际交往焦虑的产生，1方面是由小学生的家庭交往环境不利所致。另1方面，是教师教育方法不当，忽视对学生人际交往技能培养的结果。 (3)自责倾向自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。 (4)挫折感小学生的挫折感是来自多方面的，有学习方面的，人际交往方面的，兴趣和愿望方面的，以及自我尊重方面的。其原因有家庭因素，社会环境因素以及个人主观因素。

6、小学生入学教育有哪几条内容？

1、入学教育目的：根据入学儿童的年龄特点，对学生进行日常行为规范和行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；在学校人与人之间的关系怎么称呼：什么叫班集体；学生在校的1日常规等。为1年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

2、入学教育目标：(1) 通过入学教育这1活动，培养1年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为1名小学生。(2）开学第1周：

1、重点让孩子熟悉校园，初步了解学校的规章制度（遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）2 、了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。3 、入学教育规范，各科任课老师和班主任根据实际要求加强规范。3：入学教育内容活动安排：9月1日晨会:

1、按男女生从矮到高排两列，每个学生站1个点，并互相记住前后的同学。

2、培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。1年级提前整队，准备升旗仪式和全校开学典礼。升旗仪式后回到教室：（1）认识学校、班级：

1、老师自我介绍，做PPT，把各任课老师的照片放上去，消除学生的恐惧感。

2、学生自我介绍，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。

3、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。4 、介绍学校。让学生熟悉各场所，排队参观校园，实地走1走、看1看、讲1讲，不能进入花坛，不乱踩草坪，不去鱼池周边玩耍、不攀援栏杆、墙壁、升旗台等。（2）学生就餐需要和午休管理：

1、明确午休时间：11:50---12:30 吃饭，12:30--14:00 准备睡觉。

2、吃饭纪律：强调吃饭的纪律，安静吃饭，坐在自己的位置上。吃完饭安静离场，不在食堂追赶，打闹。

3、午休纪律：回到各自的宿舍，1打铃，就马上盖好睡被，安静躺下，准备睡觉。（3）学唱校歌：班主任协助音乐老师教学生学唱校歌。9月2日：重点学习在校学生1日常规以及课堂常规训练。（1）坐姿训练1 、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。2 、老师进教室，学生眼睛看着老师，老师说上课，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。

3、正确坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然平放地面。）立（站要直，头要正）写（3个1：手离笔尖1寸，胸离桌1拳，眼离书1尺）看（仔细看)说（声音要响亮，态度要大方，用普通话）听（认真听老师和同学的发言）

4、训练举手、读书等各种姿势。举手:要说话先举手，得到允许站起来说。举手手臂自然举起，5指并拢。

5、训练上课、下课与老师问好姿势。起立，腰板站直，声音要响亮。（2）队列训练：1 、按男女生从矮到高排两列，每个学生站1个点，并互相记住前后的同学。

2、解散回到课室座位，再训练学生按自己的序号排队，知道熟练为止。3 、熟悉队形后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点，安静进场，整齐排队，并学会听音乐。（3）礼仪教育：

1、回到学校，要向值日老师问好，路途遇到老师，来到办公室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：眼睛看着老师，鞠躬45度，并用英语问好。

2、同学之间互相谦让，友好相处。

3、离家、回家主动与父母打招呼。如：爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！4 、放学主动与老师说再见。9月3日：学习《宿舍管理制度》和《学生礼仪规范》

1、学习课间纪律：

1、下课后先做什么？（先上厕所后活动）

2、课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子，禁止互相追赶）

3、课间活动应注意什么？(要爱护墙壁，公共物品和各种设施，不在楼内乱跑和打闹，不吐痰，不丢弃废物，不爬在窗口张望，喊叫。

4、听到上课铃声后应该怎样做？(停止1切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己座位上做好）（2）训练课前准备：

1、教会学生看课程表，每1天上什么课，准备什么书，每1节课上什么课，准备什么材料。2 、1下课看着课程表做好下节课的课前准备，在桌子中间放好要用的书3 、如果是上专用教室的课，则准备好书本排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，还1定要强调排队上楼梯的纪律，上楼梯靠右走，保持脚步轻轻，不说话，不在楼梯打闹。9月4号：再次加强队列训练（课间操）和课堂常规训练。

1、上课问好训练

1、上课铃响，学生走进教室坐好，课本放在桌子中间。

2、班长喊口令：“全体同学请坐好！”老师：上课班长：起立学生：老师好!老师：同学们好！班长：坐下！

2、寝室内务整理训练。

3、卫生习惯：1 、养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不把垃圾堆在抽屉。不要把吃的0食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。2 、不乱涂乱画，保持墙壁整洁。3 、教学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。作业的收发：

1、每个小组定下小组长，让成员认识。2 、学会做好作业主动交到小组长那里。小组长收好交课代表处，课代表收好交给老师。9月5号：

1、队列训练汇报

2、学生课堂常规汇报

3、校园文明礼貌用语

4、内务整理汇报5 、教室布置。

4、入学教育注意事项：

1、新生入学教育不是1两天能够完成的，最好用1周的时间基本过1遍，而且不断强化。经过1个月左右的训练，学生就能比较好的适应小学生活。2 、在说教的时候用1些比较有趣的方式，更能容易让1年级的孩子们接受。比如1些图片，歌曲，游戏甚至动画去吸引他们。教师示范非常重要，学生模仿能力强，可以树立典型，表扬做的好的同学，激发竞争等。

3、班主任工作，安全第1。安全工作1定要做到非常细心，比如每天的考勤，都应该详细记录下来。教学过程：

1、校园中存在的安全隐患。（请学生列举1些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

2、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方1定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持1定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。